Îi spun Micul Einstein, dar îl privesc de sus. Micul geniu blând care transformă bullying-ul în performanță

Într-un colț liniștit din inima Transilvaniei, într-un sat cu nume de răscruce, un băiețel de 11 ani învață lumea cum arată cu adevărat inteligența: cu blândețe, empatie și o curiozitate nesfârșită.Luca, supranumit de colegi „micul Einstein” — inițial cu un zâmbet batjocoritor — e copilul care preferă să salveze o muscă decât să o alunge, care știe că doar țânțarii femelă pișcă „pentru că au nevoie să se reproducă”, și care visează nu la a fi cel mai popular, ci la a înțelege Pământul până la ultima frunză uscată.

Luca s-a născut în Italia și a crescut între două lumi: una a pastelor și a ruinelor istorice, cealaltă a satului românesc și a bibliotecii din școală. A fost diagnosticat cu dislexie și disgrafie, dar asta nu l-a oprit să își dorească să fie cel mai bun din clasă. Deși literele i se răsturnau sub ochi, el a învățat să le înțeleagă cu inima.

„Râsetele și coatele de pe holuri m-au făcut să vreau mai mult. M-au motivat”, spune el.

Programul „Nevoi ordinare pentru copii EXTRAORDINARI”

În loc să se frângă sub bullying-ul zilnic, Luca a crescut. A înflorit într-un laborator creat special pentru el și colegii săi prin programul „Nevoi ordinare pentru copii EXTRAORDINARI”. Aici, în școala din Răscruci, a primit nu doar materiale didactice — enciclopedii, kituri de pictură, imprimantă 3D — ci și încurajarea de care avea nevoie pentru a învăța cu bucurie. Acum studiază alături de cele două broaște țestoase primite, face experimente, creează obiecte și pregătește produse de vânzare alături de colegii lui pentru un târg local.

E parte dintr-o echipă. Dintr-o comunitate care a înțeles că „a fi extraordinar” înseamnă a fi văzut, auzit și susținut.

Luca va primi în continuare ședințe de terapie psihologică, logopedie și toate instrumentele necesare pentru a-și atinge potențialul. Dar mai presus de toate, primește acum ceea ce îl face să înflorească: încredere.

Zilele trecute, el și echipa lui au prezentat în fața întregii comunități proiectul la care au lucrat în laboratorul EXTRA. Mai exact, au organizat un târg școlar la care au invitat tot satul și unde au vândut obiecte create de ei: de la brățări și tablouri, până la răsaduri de legume crescute de copii în sera școlii, de la obiecte din lut și până la mici instalații din mușchi și licheni. Împreună au strâns aproape 3000 de eu, bani pe care îi vor investi în continuitatea acestui proiect care le-a adus atât de mare bucurie și i-a făcut să descopere cât de important e să fie auziți, văzuți și încurajați.

Programul programul „Nevoi ordinare pentru copii EXTRAORDINARI” își propune să aducă laolaltă, într-un proces diferit de învățare și interacțiune, copii cu rezultate academice bune, dar cu mai puține abilități practice, alături de copiii care au o altfel de experiență de viață din cauza lipsei de resurse (atât în familie, cât și în comunitate) și din cauza factorilor stresanți la care au fost expuși. Și care au dezvoltat astfel o serie de abilități practice și sociale ce nu sunt valorificate pentru că, din cauza dificultăților de acasă, ei nu înregistrează neapărat rezultate academice promițătoare.

Până în prezent, de la lansarea campaniei care a pornit de la cercetarea Cambridge „Hidden Talents in harsh Environments” și este fundamentată pe un studiu realizat de Narada în mai multe comunități din țară, organizația și-a propus să împuternicească profesorii din 10 școli din România să descopere acei copii cu talente ascunse, abilități extraordinare născute din vicisitudinile vieții, din nevoia primară de a supraviețui unor provocări greu de imaginat. În jurul acestor copii s-au format echipe de câte 10 elevi în total, pornind astfel un program fără precedent în școlile lor.

Transformarea prin care a trecut fiecare școală și fiecare echipă de elevi din program este una cu adevărat fascinantă și se vede în proiectele pe care fiecare le realizează.

Povestea Narada

Narada s-a născut din convingerea că fiecare copil din România merită acces la educație de calitate, indiferent de contextul său socio-economic.

Inspirați de puterea acțiunii colective, am transformat această viziune într-o misiune concretă: identificăm nevoile critice din școli și mobilizăm comunitatea pentru a găsi soluții rapide și eficiente.

De peste șapte ani, Narada creează punți între profesori, elevi, antreprenori și voluntari, utilizând tehnologia și expertiza profesională pentru a dezvolta un mediu educațional mai echitabil. Prin platforme digitale inovatoare și intervenții strategice, accelerăm rezolvarea problemelor din educație și oferim școlilor resursele necesare pentru a pregăti copiii pentru un viitor de succes. Narada nu este doar o organizație non-profit, ci o mișcare care aduce împreună oameni dedicați schimbării, dovedind că, atunci când comunitatea acționează unită, transformarea devine posibilă.